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28-04-2023
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Servizi per l'infanzia, siglata una convenzione fra Comune e Fondazione 'Maor Ben Zion'
Istruzione
Servizi per l'infanzia, siglata una convenzione fra Comune e Fondazione 'Maor Ben Zion'
Il progetto si concentra sulla capacità di adattamento del lavoro di routine delle scuole alle esigenze individuali dei bambini
Redazione 28 aprile 2023 15:25
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Un momento della presentazione della convenzione
Definire un percorso formativo comune, sperimentale e internazionale, con i servizi per l'infanzia del Comune di Ferrara. E' chiamato 'Hope Program' Neuro Developmental Functional Approach, il percorso formativo legato alla convenzione che è stata firmata venerdì fra l'assessora comunale alla Pubblica istruzione Dorota Kusiak, Sandro Bastia, dirigente del settore istruzione, Ruth e Steven Sandelowsky. Un accordo per sancire la collaborazione tra il Comune di Ferrara e la Fondazione 'Maor Ben Zion' israeliana, con sede in Lussemburgo.
La firma del protocollo di collaborazione tra il Comune di Ferrara e la realtà della Fondazione 'Maor Ben Zion' suscita nell'assessora Kusiak "un motivo di orgoglio perché la Fondazione ha scelto di condividere e promuovere il progetto di formazione e ricerca proprio con i nostri servizi per l'infanzia. Una scelta che conferma la qualità dei servizi resi a piccoli e famiglie, e che rappresenta un'importante occasione di crescita e formazione per tutto il personale professionale dei servizi educativi coinvolti". Il progetto è sostenuto dal Lions club Ferrara Estense, presente con i suoi rappresentanti in occasione della firma del protocollo e ringraziati dall'assessore Kusiak "per l'importante contributo dato, per il buon esito dell'incontro frutto del lavoro e del rapporto di collaborazione e amicizia instaurato con la Fondazione sin dal 2022 concretizzatosi in un piano di attività".
Il progetto vuole ottimizzare l'esperienza educativa dei bambini provenienti da tutti i contesti socio-economici, compresi quelli svantaggiati, con particolare attenzione alle condizioni di fragilità e disabilità, sviluppando capacità di apprendimento e comportamentali nei primi anni di sviluppo del bambino basandosi sull'approccio neuro-sviluppo-funzionale. Il progetto si concentra sulla capacità di adattamento del lavoro di routine delle scuole di infanzia alle esigenze individuali dei bambini affinché questi ricevano esperienze e stimoli appropriati per il progresso delle proprie capacità funzionali.
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